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Auch in gedruckter Form erhältlich

Die Auseinandersetzung mit Lernumgebungen ist insbesondere für Ganztagsschulen zu einer identitätsstiftenden Aufgabe geworden. Nicht nur schulische Schwerpunkte, auch der Anspruch eines ganzheitlichen Bildungsangebots führen dazu, sich konkret mit der Umgebung auseinanderzusetzen und gezielt Partner in das Schulleben einzubeziehen.